פעילות בכיתות א'-ג' הרצל תש"ף

קודם כל ולפני הכל:

1. מלאו את טופס התכנון ברגע שתיאמתם את השיעור

2. אל תשכחו למלא את טופס הדיווח ברגע שסיימתם להעביר את השיעור

שימו לב- אלו שתי משימות פשוטות וחשובות על מנת שנוכל לקבל תקציב במסגרת תקנת הרצל


מטרות:

1. היכרות עם חזונו של הרצל לחברה הטובה כפי שמצטיירת בספרו "אלטנוילנד".

2. היכרות עם הערכים המהותיים של החברה הטובה לפי חזונו של הרצל.

3. יצירת זיקה של התלמידים בין מורשתו דמותו של הרצל, ליצירת חברה חזקה ומאוחדת, דרך למידה חווייתית ומשמעותית.

למדריכה:

1. תוכלי לשלב משימות הרצל אמר תוך כדי השיעור כדי להפעיל את הגוף ולהשיב את הריכוז בכיתה: הרצל אמר לקפוץ על רגל אחת 10 פעמים, הרצל אמר לעמוד, הרצל אמר למחוא כף וכו'

2. מומלץ מאוד להוסיף סיפור מסגרת חוויתי ולהגיע מחופש/ת להרצל. כך בעצם הרצל בעצמו ינחה את המשחק 'הרצל אמר' , יספר לתלמידים על משנתו ויאתגר אותם במשימות ובשאלות.

3. ישנם תזמונים משוערים לחלקים השונים בפעילות. תכנני מראש את השיעור בהתאם לגיל התלמידים והכיתה הספציפית.

ציוד דרוש:

o ציוד נדרש להקרנה של פוסטר החברה הטובה ושל חידון הרצל על מסך

o דפי תפזורת הרצל והציונות כמספר התלמידים

o פתקי דמויות של הרצל כמספר התלמידים

o דפים וטושים לתלמידים להכנת פוסטרים של החברה הטובה

o תחפושת הרצל למדריכים (מומלץ)

חלק ראשון- החברה הטובה

1. הציגי את עצמך (שם, תנועה וכו')

2. אמרי: היום נלמד על בנימין זאב הרצל ובעיקר על החזון שלו לחברת מופת בישראל!

3. (7 דק') משחק לפתיחה- הרצל אמר


4. (3 דק') שאלי את התלמידים וכתבי על הלוח שמש אסוציאציות מי היה הרצל? מה אתם יודעים עליו? האם שמעתם פעם על הרצל? מישהו יודע למה קוראים לו חוזה המדינה? רוצה לנסות לנחש?


5. (5-10 דק') תפזורת הרצל והציונות- חלקי לכל אחד מהתלמידים דף תפזורת. בקשי מהם למצוא את המילים מתוך בנק המילים.


6. אמרי: הרצל היה הוגה הציונות. לפני יותר מ-100 שנים, הרבה לפני שהייתה לנו מדינה, התחיל להיווצר רעיון של הקמת בית לעם היהודי על ידי מנהיגים יהודים שהיו פזורים באירופה ובעולם. הרצל היה המנהיג של התנועה הציונית והוא אפילו כינס קונגרס ציוני עם מנהיגים מכל העולם!


7. (10 דק') חידון הקונגרס הציוני הראשון: הציגי את שאלות החידון בעזרת המצגת

בקשי מהתלמידים לנסות לנחש ולאחר כל שאלה, חשפי את התשובה הנכונה. ניתן לחלק את הכיתה לקבוצות המתחרות זו בזו.


8. (3 דק') כתבי על הלוח: ציונות- תנועה לבנייתה של חברת מופת לעם היהודי בארץ ישראל

שאלי: מה זה בכלל חברת מופת? מישהו רוצה לנסות להסביר מה הכוונה חברת מופת? כשאני אומרת, ילד למופת או כיתה למופת- למה הכוונה? מה אתם חושבים שהרצל רצה שיהיה כאן כדי שתהיה חברת מופת?


9. (3 דק') הציגי לתלמידים את כרזת החברה הטובה על גבי המסך

10. (7 דק') משימת החברה הטובה: כל תלמיד/זוג תלמידים יכינו כרזה שלהם לחברה הטובה. הם צריכים לבחור משהו שהם היו רוצים שיהיה בחברה או בחיים במדינה כדי שתהיה חברה טובה, חברת מופת. את הכרזה מקשטים ואחר כך ניתן לתלות את כולם בכיתה. עברי בין התלמידים וסייעי להם לחשוב במה לבחור, אפשר להיעזר ברעיונות של הרצל כמובן.

(אופציה לשדרוג- בקשו מבית הספר לרכוש ערכות עפיפונים. ואז כל זוג תלמידים יצטרכו לרשום ולקשט עפיפון הרצל של החברה הטובה ותוכלו לסיים את השיעור בהעפת עפיפונים בחוץ)


11. (5-10 דק') משחק לסיום: חלקי לתלמידים פתק ועליו דמותו של הרצל עם מסכה. אמרי: בכל פעם אקריא משפט. אם לדעתכן הרצל אמר אותו עליכן לנופף גבוה גבוה את הרצל:

1. בחברת המופת לא צריך לדאוג לעניים, הם צריכים להסתדר בעצמם (לא נכון)

2. בחברת המופת יום העבודה יוגבל ל-7 שעות כדי שישאר זמן לתחביבים, פנאי, משפחה ותרבות (נכון)

3. בחברת המופת החינוך יהיה חינם מגיל הגן ועד האוניברסטיה (נכון)

4. אם תרצו אין זו אגדה (נכון)

12. סיכום: הרצל בחייו הציע רעיונות ופתרונות לבעיות העם היהודי, רעיונות שנתנו תקווה למאמץ חידוש העלייה אל ארץ ישראל והקמת מדינה לעם היהודי- מדינת ישראל, בה מתקיימת חברת מופת צודקת ושוויונית. משמח ומעורר גאווה לחשוב שכבר 72 שנים עברו מאז הוקמה מדינתו של העם היהודי ו-122 שנים מאז הקונגרס הציוני הראשון. חשוב לזכור שכמו שאמרנו- גם היום, ישנם אתגרים איתם אנחנו צריכים להתמודד בישראל כדי לשמור על העם היהודי ולהגשים את חלומו של הרצל על החברה הטובה, אני מזמינה אתכם להיות שותפים של הרצל ושלי באחריות על הציונות גם היום!



הקונגרס הציוני הראשון :

v מה היה המיקום בו התקיים הקונגרס?

א. בהונגריה- בודפשט

ב. בשוויץ- באזל

ג. בישראל- ירושלים

v מה הייתה המטרה בקיום הקונגרס?

א. הצעת פתרון לאומי ליהודים

ב. התמודדות עם הבעיה הכלכלית שהיהודים נקלעו בה

ג. הכתרת הנהגה לעם היהודי

v כמה השתתפו בקונגרס?

א. בסביבות 15 נציגים ממדינות באירופה

ב. מעל 200 משתתפים ממעל 15 מדינות

ג. בערך 1000 משתתפים מ-200 מדינות שונות

v כמה קונגרסים התקיימו לאחר הקונגרס הראשון?

א. 5 נוספים

ב. מעל ל-30

ג. לא היו קונגרסים ציוניים נוספים

10 צפיות
  • Facebook Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

ת.ד. 9057, רמת אפעל, 5219001

מייל: haolim@tkz.co.il

טלפון: 03-5350157

פקס: 03-5350159