ליווי מד"צים מפעילות מקוונת לפעילות פיזית

מטרות:

1. לציין את העמידה באתגר של ההדרכה המקוונת כגורם מחזק ומגבש בין המד"צים וביחס לתפיסת עצמם כמדריכים, בעלי תפקיד משמעותי בחייהם של החניכים והחניכות

2. להציף את האתגרים החינוכיים והיעדים המרכזיים לתקופה של החזרה לפעילות פיזית במחנה

3. להתכונן ביחד למהלך בשלבים: שיחות עם הורי החניכים והחניכים, פעולת ZOOM ופעולה פיזית במחנה.

מהלך:


(10 דק') נקרא מתוך מודל ההדרכה המקוונת שקופית 2+3 את הסיפור "שער המחנה נעול כבר תקופה"

נבקש מכל המד"צים לכתוב בצ'אט/במנטימטר- למה אני הכי מתגעגע בפעילות הפיזית במחנה?

ניתן כמה רגעים לכולם לקרוא את מה שכולם כתבו

נאמר: אני מתרגשת לספר לכן, למי שעוד לא שמעה וגם למי שכבר יודעת, שאנחנו הולכות לחזור לאט לאט לפעילות פיזית במחנה! בליווי הקרוב ננסה להבין מה אנחנו צריכות בשביל להתכונן לזה ביחד.


(20 דק') ציון ההדרכה המקוונת – במצגת של הדרכה מקוונת- נקפוץ לשקופית 12

נאמר: חשוב לי רגע לפני לומר לכן שאני גאה בכן על כל התקופה הזו, בהן הדרכתן באופן מקוון, התמודדתן עם קשיים. גם בפעמים שבהן הפעולה לא הצליחה, החניכים לא הגיעו ושהרגשתן הרבה קושי- יש ערך גדול ובלתי ניתן להחלפה לתפקיד שאתן תופסות בחיים שלהן ולמעשה התנועתי שאנחנו עושות באופן כללי.

נבקש מכל המד"צים לכתוב בדף משותף/במנטימטר-

- מה הם הדברים שלמדתי בהדרכה המקוונת? (1 על עצמי, 1 על החניכים שלי ו-1 על המחנה והתנועה)

- נבקש מ-2-3 מד"ציות לשתף – איזה רגע לא תשכחו מהתקופה הזו? (רגע של התגברות על קושי, רגע מצחיק, רגע מרגש וכו')


בונוס שאפשר להוסיף- סרטונים של חניכי צעירה מספרים מה היה להם משמעותי בזה שהייתה פעילות מקוונת של החוג. או אחד מהורי החניכים שיעלו בהפתעה ל-ZOOM ויברכו.

(25 דק') דימוי החזרה למחנה- הצפת אתגרים ומשימות

דימיון מודרך קצר- עצמו עיניים. קחו כמה נשימות עמוקות. דמיינו את עצמכן מתארגנות לקראת הפעולה במחנה. מחפשות את הציוד, גוזרות במספריים, מדביקות עם המסקנטייפ, מטטאות את החדר, מארגנות מעגל כיסאות וכו'. מה עובר לכן בראש? ממה אתן חוששות? למה אתן מצפות? מה הכי חשוב לכם שיעבור טוב בפעולה כזו אחרי הרבה זמן שלא היה מפגש פיזי במחנה? מה יקרה ברגע שהחניכים יבואו? האם כולם יבואו? האם הם יבואו בזמן? איזה משחק תשחקו? באיזה מצב יהיו החניכים ? שמחים? נרגשים? מבולבלים? מפוחדים? מה תרצי להגיד להם דבר ראשון?

נפקח את העיניים ונמלא ביחד טבלת אתגרים ודרכי התמודדות. אפשר קודם כל לעשות הצבעה עם הידיים מ-1-10 עד כמה אתם צופים שהאתגר הזה יהיה מרכזי בהדרכה שלכם.


מלווים- שימו לב שלרשותכם כלים להתמודדות עם האתגרים ובניית תכנית חזרה:

1. פעולת ZOOM הכנה לחזרה למחנה- לצעירה ולמתבגרת

2. פעולה ראשונה פיזית במחנה- לצעירה (למתבגרת יעלה בהמשך)

3. גשר מאחד- מודל להתמודדות עם מצבי חירום

4. תסריט שיחה עם חניכים והורים - יעלה בהמשך

(30 דק') מעבר בקצרה על שתי הפעולות – פעולת ZOOM ופעולה פיזית במחנה (אפשר בצוותים ואפשר כולם יחד)


(15 דק') קביעת לו"ז מתגלגל וחלוקת משימות ברורה (רשימה זו היא בסיס מוצע עבורכם- התאימו):


™ הכנות וציוד לפעולת הזום

™ הכנות וציוד לפעולה פיזית ראשונה במחנה

™ הכנת פרסום לפעולות

™ הפצת מכתב להורים

™ סבב שיחות טלפון לחניכים ולהורים

™ שליחת הודעות ותזכורות לקראת הפעילות

™ חלוקת מסכות ממותגות לחניכים מדלת לדלת – הזמנה לפעילות

™ פעילות בבית הספר- בכיתה של החניכים

™ תליית שלטים של חזרה לפעילות בסביבת המחנה ובית הספר


0 צפיות
  • Facebook Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • YouTube Social  Icon

ת.ד. 9057, רמת אפעל, 5219001

מייל: haolim@tkz.co.il

טלפון: 03-5350157

פקס: 03-5350159